SETUP SETUP NIGBA Akoko
A gbagbọ pe a ti ṣe ipilẹ agbara kan ninu awọn ẹkọ wa ti tẹlẹ.
Nibayi a le bẹrẹ awọn gbolohun ọrọ pẹlu awọn ohun ti a ti kọ tẹlẹ ati pe a yoo kọ diẹ sii.
AWỌN ỌJỌ ẸRỌ NIPA NI JERAN
Ni gbogbogbo, ni Jẹmánì, koko-ọrọ wa ni ibẹrẹ gbolohun naa.
Ni isalẹ iwọ yoo wo apẹrẹ ti o lo fun awọn gbolohun ọrọ ti o wa.
Mimọ lati lo:
SUBJECT + VERBAL + MIIRAN
Nisin ti a kọ ẹkọ ti o yẹ lati lo, a le bẹrẹ lati ṣẹda gbolohun lẹsẹkẹsẹ.
A yoo bẹrẹ pẹlu awọn ẹya gbolohun gbolohun pupọ lati le ni oye ni oye.
Bi awọn ẹkọ wa ti nlọsiwaju, a yoo ṣe akiyesi awọn ẹya gbolohun ọrọ ti o nira sii.
Bayi jẹ ki a ṣe idanimọ koko-ọrọ ati ọrọ-iṣe fun ara wa lati ṣe gbolohun ọrọ;
Koko: ich: I
Ero wa: lernen: kọ ẹkọ
Gbolohun wa: Koko-ọrọ + nọun : Mo lerne : ben Mo n eko
Awọn gbolohun ti a rii loke jẹ ọrọ gbolohun pupọ ni bayi.
O le ṣe awọn gbolohun ọrọ pupọ pẹlu lilo ọrọ-ọrọ ati koko-ọrọ.
A nlo lati kọ awọn apẹẹrẹ diẹ sii lati wa ni ilọsiwaju bayi.
Koko-ọrọ: du : ayo
Ọrọ-iṣe: lernen : kọ ẹkọ
Gbolohun ọrọ: du lernst: o n kọ ẹkọ
Koko-ọrọ: w : awa
Ọrọ-iṣe: lernen : kọ ẹkọ
Gbolohun ọrọ: wir lernen : a nkọ
Jẹ ki a fun awọn apẹẹrẹ ti awọn gbolohun adalu. Wo awọn apẹẹrẹ wọnyi.
Akọsilẹ: ṣiṣe awọn
Mo àgbọnrín
ben Mo n sare
w rennen
Biz a nṣiṣẹ
nwọn si yiyalo
obinrin (obinrin) nṣiṣẹ
Aug rennen
iwo (oloore) o nṣiṣẹ
Ihr yiyalo
ti o o nṣiṣẹ
Koko-ọrọ gbolohun-ọrọ ko ni dandan lati jẹ aṣoju-ọrọ ti ara ẹni.Ki eyikeyi nkan le tun jẹ koko-ọrọ si gbolohun ọrọ naa.Jẹ ki a ṣe awọn gbolohun ọrọ pẹlu awọn akọle oriṣiriṣi;
Ahmet yiyalo
Ahmet nṣiṣẹ
Ayse yiyalo
Ayse nṣiṣẹ
kú katze yiyalo
o nran nṣiṣẹ
sprechen
Mo sprechen to
ben Mo n sọrọ
Ihr spricht
ti o o nsoro
Ali spricht
Ali Nsoro
das Iru spricht
ọmọ Nsoro
ein Iru spricht
ọmọ kan Nsoro
ku Kinder sprechen
ọmọ Wọn n sọrọ
der Lehrer spricht
olukọ Nsoro
kú Lehrer sprechen
awọn olukọ Wọn n sọrọ
eyin Lehrer spricht
olùkọ́ kan Nsoro
schreiben: kọ
manly
Levin manly
o nkọwe
der Lehrer Levin
olukọ o nkọwe
kú lehrer schreiben
awọn olukọ wọn nkọwe
Mo schreibe
ben mo nkowe
du Schreibst
Sen o nkọwe
sitzen
Mo
jokoben
Mo n joko
er joko
oun joko
Aug sitzen
iwo (oloore) O joko
A ro pe eyi ni oye daradara.
A kọwe awọn gbolohun diẹ diẹ sii ki o si pari ẹkọ yii.
O le kọ awọn ọrọ-iwọwe ọtọtọ ati ṣẹda awọn gbolohun ọrọ diẹ ni igba diẹ.
Awọn gbolohun awọn oriṣiriṣi pupọ ti o ṣe, diẹ to wulo julọ yoo jẹ.
Mo wa odo: ich schwimme
Esra kọrin: Esra singt
Mo n kọrin: ich singe
nwọn dubulẹ: daju pe
Mo n da: ich lo
Mo nlo: ich gehe
O n lọ: du gehst
kú Schüler fragen: omo ile ti wa ni beere
ich wi: Mo njẹun
kú Frauen korin: awọn obirin n wa orin
der Arzt ruft: dokita n pe
kú Blume gedeiht: Flower ti wa ni dagba
A nireti awọn gbolohun ọrọ ti o wa loke ti ṣe iranlọwọ lati ṣe afihan ọrọ naa.
Ni ẹkọ ti o tẹle, a yoo ṣe awọn gbolohun ọrọ diẹ sii nipa lilo awọn eroja oriṣiriṣi.
Ti o ba gbe jade, a wa nibi.
Aseyori ...
O wa niwaju ti iye ayeraye rẹ. Itunu ati itọwo ti iwọ yoo rii ni igbesi aye yẹn nikan da lori iṣẹ rẹ ati iṣẹ rẹ ni igbesi aye asiko yii. (Mesnevi)
