SETUP SETUP NIGBA Akoko
A gbagbọ pe a ti ṣe ipilẹ agbara kan ninu awọn ẹkọ wa ti tẹlẹ.
Nibayi a le bẹrẹ awọn gbolohun ọrọ pẹlu awọn ohun ti a ti kọ tẹlẹ ati pe a yoo kọ diẹ sii.
AWỌN ỌJỌ ẸRỌ NIPA NI JERAN
Ni gbogbogbo, ni Jẹmánì, koko-ọrọ wa ni ibẹrẹ gbolohun naa.
Ni isalẹ iwọ yoo wo apẹrẹ ti o lo fun awọn gbolohun ọrọ ti o wa.
Mimọ lati lo:
SUBJECT + VERBAL + MIIRAN
Nisin ti a kọ ẹkọ ti o yẹ lati lo, a le bẹrẹ lati ṣẹda gbolohun lẹsẹkẹsẹ.
A yoo bẹrẹ pẹlu awọn ẹya gbolohun gbolohun pupọ lati le ni oye ni oye.
Bi awọn ẹkọ wa ti nlọsiwaju, a yoo ṣe akiyesi awọn ẹya gbolohun ọrọ ti o nira sii.
Bayi jẹ ki a ṣe idanimọ koko-ọrọ ati ọrọ-iṣe fun ara wa lati ṣe gbolohun ọrọ;
Koko: ich: I
Ero wa: lernen: kọ ẹkọ
Gbolohun wa: Koko-ọrọ + nọun : Mo lerne : ben Mo n eko
Awọn gbolohun ti a rii loke jẹ ọrọ gbolohun pupọ ni bayi.
O le ṣe awọn gbolohun ọrọ pupọ pẹlu lilo ọrọ-ọrọ ati koko-ọrọ.
A nlo lati kọ awọn apẹẹrẹ diẹ sii lati wa ni ilọsiwaju bayi.
Koko-ọrọ: du : ayo
Ọrọ-iṣe: lernen : kọ ẹkọ
Gbolohun ọrọ: du lernst: o n kọ ẹkọ
Koko-ọrọ: w : awa
Ọrọ-iṣe: lernen : kọ ẹkọ
Gbolohun ọrọ: wir lernen : a nkọ
Jẹ ki a fun awọn apẹẹrẹ ti awọn gbolohun adalu. Wo awọn apẹẹrẹ wọnyi.
Akọsilẹ: ṣiṣe awọn
Mo àgbọnrín
ben Mo n sare
w rennen
Biz a nṣiṣẹ
nwọn si yiyalo
obinrin (obinrin) nṣiṣẹ
Aug rennen
iwo (oloore) o nṣiṣẹ
Ihr yiyalo
ti o o nṣiṣẹ
Koko-ọrọ gbolohun-ọrọ ko ni dandan lati jẹ aṣoju-ọrọ ti ara ẹni.Ki eyikeyi nkan le tun jẹ koko-ọrọ si gbolohun ọrọ naa.Jẹ ki a ṣe awọn gbolohun ọrọ pẹlu awọn akọle oriṣiriṣi;
Ahmet yiyalo
Ahmet nṣiṣẹ
Ayse yiyalo
Ayse nṣiṣẹ
kú katze yiyalo
o nran nṣiṣẹ
sprechen
Mo sprechen to
ben Mo n sọrọ
Ihr spricht
ti o o nsoro
Ali spricht
Ali Nsoro
das Iru spricht
ọmọ Nsoro
ein Iru spricht
ọmọ kan Nsoro
ku Kinder sprechen
ọmọ Wọn n sọrọ
der Lehrer spricht
olukọ Nsoro
kú Lehrer sprechen
awọn olukọ Wọn n sọrọ
eyin Lehrer spricht
olùkọ́ kan Nsoro
schreiben: kọ
manly
Levin manly
o nkọwe
der Lehrer Levin
olukọ o nkọwe
kú lehrer schreiben
awọn olukọ wọn nkọwe
Mo schreibe
ben mo nkowe
du Schreibst
Sen o nkọwe
sitzen
Mo
jokoben
Mo n joko
er joko
oun joko
Aug sitzen
iwo (oloore) O joko
A ro pe eyi ni oye daradara.
A kọwe awọn gbolohun diẹ diẹ sii ki o si pari ẹkọ yii.
O le kọ awọn ọrọ-iwọwe ọtọtọ ati ṣẹda awọn gbolohun ọrọ diẹ ni igba diẹ.
Awọn gbolohun awọn oriṣiriṣi pupọ ti o ṣe, diẹ to wulo julọ yoo jẹ.
Mo wa odo: ich schwimme
Esra kọrin: Esra singt
Mo n kọrin: ich singe
nwọn dubulẹ: daju pe
Mo n da: ich lo
Mo nlo: ich gehe
O n lọ: du gehst
kú Schüler fragen: omo ile ti wa ni beere
ich wi: Mo njẹun
kú Frauen korin: awọn obirin n wa orin
der Arzt ruft: dokita n pe
kú Blume gedeiht: Flower ti wa ni dagba
A nireti awọn gbolohun ọrọ ti o wa loke ti ṣe iranlọwọ lati ṣe afihan ọrọ naa.
Ni ẹkọ ti o tẹle, a yoo ṣe awọn gbolohun ọrọ diẹ sii nipa lilo awọn eroja oriṣiriṣi.
Ti o ba gbe jade, a wa nibi.
Aseyori ...
O wa niwaju ti iye ayeraye rẹ. Itunu ati itọwo ti iwọ yoo rii ni igbesi aye yẹn nikan da lori iṣẹ rẹ ati iṣẹ rẹ ni igbesi aye asiko yii. (Mesnevi)
Mo ti gba Mo ro pe emi yoo mu dara pẹlu awọn atunwi 
